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2020年北师大版小学一年级数学上册期末实用复习资料大全

模块一:生活中的数和比较大小

1、 学会按一定的顺序数数。

(1) 一个一个正着数:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

(2) 一个一个倒着数:20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0

(3) 两个两个正着数:

①0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20

②1、3、5、7、9、11、13、15、17、19

(4) 两个两个倒着数:

①20、18、16、14、12、10、8、6、4、2、0

②19、17、15、13、11、9、7、5、3、1

(5) 五个五个正着数:0、5、10、15、20

(6) 五个五个倒着数:20、15、10、5、0

2、 会在田字格里书写数字0-20

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3、 会在田字格书写比较大小的符号“>”、“<”、“=”,会比较20以内的数。

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4、“相邻”是指:一个数左右两边的数,就是这个数相邻的两个数。

如:与10相邻的两个数是( 9)和(11)。

5、 会用各种简单图形表示数量,理解一一对应。

如:

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6、 会区分“一样多(同样多)”、“谁比谁多几”、“谁比谁少几”。

如:

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7、 会区分“最多”、“最少”、“最大”、“最小”、“最长”、“最短”、“最厚”、“最薄”、“最重”、“最轻”。

8、 有关比较的口诀:

① 大嘴吃大数,小嘴吃小数,左右相等用等号。

② 吃(喝)得多,剩得少;吃(喝)得少,剩得多。

③ 天平不平衡,一直在上是最轻,一直在下是最重。

④ 天平平衡时,看数量,数量多的是最轻,数量少的是最重。

⑤ 糖块(盐巴)一样时,水少的更甜(咸)。

⑥ 水量一样时,糖(盐)多的更甜(咸)。


模块二:认识立体图形

1、 立体图形:长方体、正方体、圆柱、球

2、 长方体有六个面,前后面一样大,左右面一样大,上下面一样大。

3、 正方体有六个面,六个面一样大,每面都是正方形。

4、 圆柱能站也能滚,两个圆形一样大。

5、 球是凸凸的,容易滚来又滚去。

6、 学会数图形的个数,其中像“下图”这类的数图形要注意隐藏着的。

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模块三:分类

1、 学会区分各种类别,如:天上飞的、地上跑的、水里游的。

2、 学会按不同的标准进行分类。

如:1+9=10、8-6=2、7-5=2、6+4=10、5+5=10、11-9=2、3+7=10、13-3=10、2+0=2、4-2=2、1+1=2

第一种分法:按加减法分类。

加法:1+9=10、6+4=10、5+5=10、3+7=10、2+0=2、1+1=2

减法:8-6=2、7-5=2、11-9=2、13-3=10、4-2=2

第二种分法:按得数分类。


得数2的:8-6=2、7-5=2、11-9=2、2+0=2、4-2=2、1+1=2

得数10的:1+9=10、6+4=10、5+5=10、3+7=10、13-3=10


模块四:位置与顺序

1、 学会区分“上下”、“左右”、“前后”。

2、 掌握两种位置句式。

(1)A在B的(   )面。  做法:圈出“在”字,明确观察的是A,对比的是B,(   )里填A的位置。

(2)A的(   )面是B。   做法:圈出“是”字,明确观察的是B,对比的是A,(   )里填B的位置。

3、 注意区分几个和第几个。

几个是基数,第几个是序数,意义不同。

能够知道从左数和从右数是不一样的。

如:

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4、 能在方格纸中说一说怎么走。

如:

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5、有关位置的口诀:

①面向我们,左右相反;背对我们,左右相同。

②找出“在”,看看“在”前物品位置是什么。

 找出“是”,看看 “是”后物品位置是什么。


模块五:认识钟表

1、 时针→又短又粗         分针→又长又细

2、 整时→分针指向12        半时→分针指向6

3、 一天有24个小时

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4、 时针走一圈,走了12个小时。

分针走一圈,走了1个小时。

5、 时针走一大格,走了1小时。

分针走一大格,走了5分钟。

分针走一小格,走了1分钟。

6、 两种时刻表述形式要掌握。如:8时=8:00,9时半=9:30

7、 时钟上,有1到12,一共12个数。

8、 整时:分针指向12,时针指向对应的数。

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模块六:加与减

1、 熟背加法表

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2、 熟背减法表

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3、问题中出现“一共”、“总的”这类时,用加法解决问题。

问题中出现“还剩”、“相差”这类时,用减法解决问题。

如1:树上有7只小鸟,飞来8只,一共有多少只小鸟?

7+8=15(只)

答:一共有15只小鸟。

如2:本来有10条鱼,游走了3条,还剩多少条?

10-3=7(条)

答:还剩7条。

4、各个数的分成关系表格

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5、凑十歌

一九一九好朋友;(1+9=10;9+1=10)

二八二八手拉手;(2+8=10;8+2=10)

三七三七真亲密;(3+7=10;7+3=10)

四六四六一起走;(4+6=10;6+4=10)

五五凑成一双手。(5+5=10)

6、一个数从右数起,第一个数位是个位,第二个数位是十位

7、个位的计数单位是一(个),所以个位上的一个珠子表示1个一

十位的计数单位是,所以个位上的一个珠子表示1个十

8、1-20各数的组成:

1是由1个一组成的。        1个一是1.

2是由2个一组成的。        2个一是2.

3是由3个一组成的。        3个一是3.

4是由4个一组成的。        4个一是4.

5是由5个一组成的。        5个一是5.

6是由6个一组成的。        6个一是6.

7是由7个一组成的。        7个一是7.

8是由8个一组成的。        8个一是8.

9是由9个一组成的。        9个一是9.

10是由10个一组成的。      10个一是10.

10是由1个十组成的。       1个十是10.

11是由1个十和1个一组成的。   1个十和1个一是11.

12是由1个十和2个一组成的。   1个十和2个一是12.

13是由1个十和3个一组成的。   1个十和3个一是13.

14是由1个十和4个一组成的。   1个十和4个一是14.

15是由1个十和5个一组成的。   1个十和5个一是15.

16是由1个十和6个一组成的。   1个十和6个一是16.

17是由1个十和7个一组成的。   1个十和7个一是17.

18是由1个十和8个一组成的。   1个十和8个一是18.

19是由1个十和9个一组成的。   1个十和9个一是19.

20是由1个十组成的。       2个十是20.

9、根据计数器写数

如:

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10、根据数在计数器上画珠子。

如:

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11、 会在数线图、毛毛虫、荷叶等上面进行加减法的画一画和计算。

如1:

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8+6=14

如2:

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12、圈一圈,算一算(圈出10个)

如:

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13、 整体与部分

如1:根据图,写出四个式子。

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如2:根据图,写出式子。

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14、 连加、连减、加减混合。

如1:车上原来有3人,上车了4人,又上车了5人,车上一共有多少人?

3+4+5=12(人)

如2:车上原来有7人,下车了2人,又下车了3人,车上剩下多少人?

7-2-3=2(人)

如3:车上原来有10人,下车了4人,又上车了8人,车上一共有多少人?

10-4+8=14(人)

15、 利用数的分成和凑十法进行进位加法的计算。

如:

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